平去衡量。
。中国哪里都是
,连班级里也都是
。一个班级才四十个人,有十个是
,倒还真有
现实社会的写照。小孩
从小就开始在这方面变态,跟着变态的还有家里人,在班级当个副班长就
兴得不得了,这还没赶上可以贪污钱呢,就
兴成这样。废
多倒也算了,就怕
败类。学十年英语,
来还是不能讲好的英语,不光是我们学习不好,也不能完全怪教材如何,这就像我们在没有赛车场的时候记住了一堆赛车理论,在没有转过弯的情况下知
应该怎么去转弯。中国人有一个
病,特别是越小的官就越喜
滥用职权,小到什么饭店保安或者停车场看车的那就
到无法想象的境界了。我在早上经过一些学校或者看到骑自行车都在背英语的学生们
到很别扭,每一个学校都有英语角,但我在外地问路有人都听不懂普通话。拜托,先把普通话普及了。我们Chinese总不能拿英语互相问路到长城怎么走吧。这是什么样的一个
啊。我为中国人能放
这样的
觉得很丢脸。关键是在场的所有人居然都觉得很有
理。可能他们已经麻木了,或者全是一帮搞英语的,不过我宁可相信人们已经麻木了或者从来没有考虑过这个问题,从小学习也没有想过为什么。不信你到现在的学校里去把这句话说
来,我想没有人会觉得有什么异议。现在想起来,课代表可以有,所谓班

,还是免了吧。我相信有各
各样的人有各
各样的理由对我说,英语能衡量人的素质。我甚至在一个电视节目里还听到一个“专家”这么说:
一个班级的机构也是这样,班

基本上不
事,指挥人却有一
,还特地
了一条杠
两条杠
三条杠
的小方片挂在臂膀上,显示职权的大小以及和普通“老百姓”的区别。班


制是中国教育里很迂腐的一个
分,丝毫不能培养学生的组织能力。真有组织能力的,私底下组织
坏事利索着呢,而这些成绩好的或者得老师
的班
,从小学到的只有滥用职权。
的问题小学中学都
单纯的,何必这么早就接
肮脏的事情。在以前班

评选的时候,且不说里面的勾心斗角或者老师偏袒或者成绩好的才能当选等等,选上以后老师从来没有说过一句“你们是为普通学生服务的”有的都是“你要领导他们…”“你要监督他们…”从小就学会指使别人,这么一
的小权利就这样神气,长大了真当官了,谁知
是什么样的官。我在小学的时候居然是学习委员,这
让我至今想起来都觉得是个奇迹。而且奇迹中的奇迹是我还是一个数学课代表。十年,十年什么不能学通了,我就算学十年调酒,
来都是世界上数一数二的调酒师,拿的薪
不比翻译少。但是中国有无数人学了十年的英语,早上念晚上背,
来还是那破
平。为什么?是因为我们
本在违背自己的生活环境
一件事情。至于坐飞机都要找空
用英语对话那纯粹是有病,两个英语讲得都有问题的中国人碰一块能对话
个什么结果来?不过倒是可以练胆。其实除了收作业之类,老师指定一个最能打小报告的当班长得了。
原来现在中国,素质最
的是翻译。我觉得这绝对是要废除的。除了全球都有的军衔以外,中国当官的都还没有在
上画五角星显示和别人的区别呢,小学里倒开始有
低之分了,居然到现在大家都觉得
正常,而且星期天你上街看看,家长带着孩
来玩的,都还要故意
上学校里的杠
,碰到路上三条杠的别的学生都觉得这哥们
,或者两条杠的觉得他比我
一级,我得听他的,那是何等落后的景象啊!班

也是这样,学习委员、劳动委员、团支书、班长、副班长、
育委员、文艺委员,等等,要这么多班

什么,中国政府机构过于庞大,人员过于繁复,简单说就是办事的太少,废
太多。一个国家的国民素质居然要用掌握另外一个国家语言的程度来衡量,提
这样观
的人,纵然有再多理由,也显得太愚蠢了。不过情况的确是有
接近,比如你看着一个你不知
恰巧你朋友们都知
的英语单词纳闷,人肯定都会笑话你连这个都不知
,包括各
颁奖晚会上得奖的用英语一通
谢就觉得这个人很厉害,素质很
,哪怕面对的都是一帮中国人或者就是昨晚上在家里现准备的,能用英语说“谢谢大家对我的肯定”肯定如果换成鼓励就又没戏了。我觉得面对一帮中国人讲英语是很蠢的行为,有
你对着一帮外国人讲中文,用中文去诺贝尔去葛莱
去奥斯卡讲谢谢,又没本事了。英语很好故意不讲是本事,本来讲不好也是本事,况且,我英语不好怎么着,英语不好不
当中国人了?学英语没错,可是在什么别的本事都没有的情况下,学到
也只不过是一个翻译。如果有的家长执意要让自己的孩
变成翻译,那么不如直接将孩
送国外三年再回来比较好,虽然短时间投资大
,但是却能省下近十年时间。孩
当十年翻译,应该能回本了。